部编版三年级下册语文期末专项训练卷—6.词语运用｜可打印
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我家养了一只狗， 这是一只________的小动物， 既乖巧， 又
可爱， 很讨人喜欢。它________的身体有一尺来长， 四肢灵活，
行动敏捷。一身__________________的皮毛， 就像一团棉花上洒
了几滴墨汁。它有着__________的脑袋， __________的小面孔上
嵌着一对__________的小眼睛。那对__________的耳朵能听到极
________的声音。
六、 阅读短文， 完成练习。(34 分)
竹 子
竹， 是极平凡的， 然而， 竹子和人们的生活息息相关。青青
翠竹， 浑身是宝。竹子既是建筑材料， 又是造纸原料。竹皮可编
织竹器， 竹沥和竹茹可供药用， 竹笋可食， 味道鲜美。翠竹真不
愧是“绿色的宝矿” 。然而， 我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
从古至今， 它和松、 梅被人誉为“岁寒三友” ， 历来被文人所题
咏， 画家所描绘， 艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，
新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹， 它就像一把利剑， 刺破
泥土， 挤开顽石， 脱去层层笋衣， 披上一身绿装， 直插云天。暑
往寒来， 迎风斗寒， 经霜雪而不凋， 历四时而常茂， 充分显示了
竹子不畏艰难， 不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，
竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、 不屈不挠的民
族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？
1． 在文中找出下列词语的反义词。(8 分)
非凡—— ( ) 自暴自弃—— ( )
弱小—— ( ) 毫不相关—— ( )
2． 这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内
容， 重点写了竹子的______________。(6 分)
3． 作者从竹子是______________、 ______________， 可______
______， 可供______________， ____________几个方面写了
竹子“ 浑身是宝” 。(10 分)
4． 填一填。(6 分)
“ 岁寒三友” 是指________、 __________、 __________。
5． 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、 不屈不挠
的民族精神吗？这是________句。竹子最突出的品格是____
____________________________________________。(4 分)
6 词语运用
一、 示例：伶俐可爱 光彩夺目 嫩黄色 精美别致
各种形状 有趣 轻清脆丽 奇妙
二、 1.灵巧,√ 2.创举,√ 3.推测,√ 4.奇怪,√
5． 散裂,√
三、 耳 足 唇 目 口 心 肝 胆 心 手
1． 都是人体部位名称
2． 画蛇添足 做多余的事， 反而不恰当
3． 示例：你应该心平气和地把事情说清楚， 不该动不动就发火。
四、 1.C 2.A 3.B 4.B
5． A 6.B 7.C 8.A
五、 示例：驯良 瘦瘦 黑白相间 圆圆 玲珑
闪闪发光 灵敏 细微
六、 1.平凡 自强不息 强大 息息相关
2． 用途 生命力顽强 生命力顽强
3． 建筑材料 造纸原料 编织竹器 药用 竹笋可食
4． 松 竹 梅
5． 反问 自强不息、 不屈不挠
我家养了一只狗， 这是一只________的小动物， 既乖巧， 又
可爱， 很讨人喜欢。它________的身体有一尺来长， 四肢灵活，
行动敏捷。一身__________________的皮毛， 就像一团棉花上洒
了几滴墨汁。它有着__________的脑袋， __________的小面孔上
嵌着一对__________的小眼睛。那对__________的耳朵能听到极
________的声音。
六、 阅读短文， 完成练习。(34 分)
竹 子
竹， 是极平凡的， 然而， 竹子和人们的生活息息相关。青青
翠竹， 浑身是宝。竹子既是建筑材料， 又是造纸原料。竹皮可编
织竹器， 竹沥和竹茹可供药用， 竹笋可食， 味道鲜美。翠竹真不
愧是“绿色的宝矿” 。然而， 我更欣赏竹子那顽强不屈的品格。
从古至今， 它和松、 梅被人誉为“岁寒三友” ， 历来被文人所题
咏， 画家所描绘， 艺人所雕刻。当春风还没有融尽残冬的余寒时，
新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一吹， 它就像一把利剑， 刺破
泥土， 挤开顽石， 脱去层层笋衣， 披上一身绿装， 直插云天。暑
往寒来， 迎风斗寒， 经霜雪而不凋， 历四时而常茂， 充分显示了
竹子不畏艰难， 不惧压力的强大生命力和坚强不屈的品格。我想，
竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、 不屈不挠的民
族精神吗？我们每个人需要的不也正是这种精神吗？
1． 在文中找出下列词语的反义词。(8 分)
非凡—— ( ) 自暴自弃—— ( )
弱小—— ( ) 毫不相关—— ( )
2． 这篇短文写了竹子的____________和__________两方面的内
容， 重点写了竹子的______________。(6 分)
3． 作者从竹子是______________、 ______________， 可______
______， 可供______________， ____________几个方面写了
竹子“ 浑身是宝” 。(10 分)
4． 填一填。(6 分)
“ 岁寒三友” 是指________、 __________、 __________。
5． 竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、 不屈不挠
的民族精神吗？这是________句。竹子最突出的品格是____
____________________________________________。(4 分)
6 词语运用
一、 示例：伶俐可爱 光彩夺目 嫩黄色 精美别致
各种形状 有趣 轻清脆丽 奇妙
二、 1.灵巧,√ 2.创举,√ 3.推测,√ 4.奇怪,√
5． 散裂,√
三、 耳 足 唇 目 口 心 肝 胆 心 手
1． 都是人体部位名称
2． 画蛇添足 做多余的事， 反而不恰当
3． 示例：你应该心平气和地把事情说清楚， 不该动不动就发火。
四、 1.C 2.A 3.B 4.B
5． A 6.B 7.C 8.A
五、 示例：驯良 瘦瘦 黑白相间 圆圆 玲珑
闪闪发光 灵敏 细微
六、 1.平凡 自强不息 强大 息息相关
2． 用途 生命力顽强 生命力顽强
3． 建筑材料 造纸原料 编织竹器 药用 竹笋可食
4． 松 竹 梅
5． 反问 自强不息、 不屈不挠
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